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      湖北省武昌水果湖二小位于美丽的东湖之滨,地处省委、省政府所在地,直属于省教育厅,学生主要来源于省直机关干部的子弟。始建于1962年,1978年独立成校,是一所规模较大的省级示范学校和首批武昌名校。

  学校现有42个教学班,在校学生2262人。学校师资力量雄厚,在职教职  107人,其中特级教师5人,中学高级教师15人,小学高级教师62人,省级专家2人。本科学历56人,大专学历32人,中专学历16人,其他4人,研究在读2人。全国艺术教育先进个人1人,全国“星星火炬”奖章获得者1人,省、市优秀教师5人,省“十佳”辅导员2人,受市、区表彰的教师40余人次。近10位学科带头人参加了我省语文、音乐、美术、思想品德、科学、心理、计算机等教材的编写工作。

  学校占地17500平方米,(约21亩地),建筑总面积15000多平方米。现有教学楼两栋,综合办公楼一栋。拥有一流的教学设施和人文化环境,逸夫教学楼装有中央空调,所有办公,室配备了电脑,教室内配有图书柜、电教讲台、网络系统,每位学生都有一个“学具柜”。在“每日钢琴之星”优美的琴声中步入独具匠心的校门,只见大厅中间置放着一台钢琴和一个大地球仪,抬头看见满天星星闪烁,九大行星高高悬挂,仿佛进入了宇宙星空。师生每日伴随40分钟的音乐铃声上课、下课、放学,在既紧张又轻松的环境中学习工作。今年正在兴建新科技楼和艺术楼各一栋,将为全面实施素质教育提供更优良的物质条件。

  学校管理做到科学化、人文化、情感化、信息化。领导班子由罗汉萍校长、徐明娜书记等七人组成,精干务实、团结协作、开拓进取,每位领导各负其责,独当一面,是一个充满活力的集体。学校实行“分层管理、民主管理、自主管理”的管理模式,各年级设立年级组长(教育)、教研组长(教学)、科研组长(科研),分工合作,齐抓共管。各班级配备正副班主任,每位教师都肩负着“既教书又育人”的使命。此举措极大地调动了广大师生全员参与、自我管理的主动性和积极性,提高了教育教学管理效率。

  广大教职工明确学校办学理念:育人为本,共同成长(即学生、教师、家长、校长、学校共同成长)牢记校训:求实、合作、创新、超越和教风:敬业、爱生、博学、奉献。努力培养教师的“四心”:政治上要有上进心,工作上要有责任心,学习上要虚心,生活上要有爱心。要求教师努力做到“四求”:“求真”:真诚、真实、真理;“求实”:务实、扎实、踏实:“求勤”:勤奋、勤正、勤俭:“求和”:和气、和蔼、和谐。

  学校实施“科研兴校”战略,大力推进课程改革。为拓宽学校教育时空,着力开发学校课程,不断丰富、完善课程结构,加大改革力度,教学内容从书本知识向社会实践拓展,教学形式从封闭走向开放,逐步形成了“课堂+社会、书本+实践”的办学特色。课程改革注重教学过程研究,构建民主、平等、和谐的教学氛围;运用自主、探究、合作的学习方式;突出发展、创新、开放的教育理念。对课堂结构大胆的改革与创新,注意学生原有的知识层面、生活经验对新的学习的影响,注意评价对学生发展的影响,注意学生的年龄特征、心理需求对学习的影响。

  大力开发校本课程,突出“六性两化”——地方性、特色性、教育性、灵活性、持续性、科学性、个性化、人文化。课程表上赫然印着电影、英语唱游、陶艺、音乐创作、心理素质教育等课程。周大春老师把小器材引入体育课堂,孩子们像民间艺人一样抖起了空竹,抛接自如;彭利明老师用“MIDI”辅助音乐教学,小小孩童竟当上了“作曲家”,作品还堂而皇之地结集出版;马新银主任和美术组的张一帆等老师让“陶泥巴”走进了美术教室,孩子们居然让泥巴“讲”起了故事,烧成的陶器还能走出国门,与外国的学生交流技艺,传递文华……

  大力加快信息化进程。提高师生运用信息技术的效率,教师用计算机辅助教学,使用电子备课本;通过光纤宽带上网,实现千兆到学校,百兆到桌面,学生运用e21网站高速获取网络教育信息资源,并将自己的作品上网交流:建立和推广班级网站,家长与老师通过网上谈话,了解学生学习情况等。

  加强英语教学研究,加大对外交流力度。设立“英语角”,为学生自由交流创造和谐的环境。引进外籍教师,逐步推行双语教学,努力培养能适应国际化社会需求的复合型人才。加强学生艺术修养的培养,增设音乐欣赏课,提高学生艺术欣赏素养。经常举行“艺术节”、 “体育节”、“科技节”,为学生的小发明,小创造,小制作,艺术作品提供展示空间。加强科科学、综合实践活动课的教学研究,增强学生环保意识和创新意识,培养学生实践能力和创造能力。

  改革评价制度。评价采用等级评价,注重形成性评价、科学性评价、发展性评价、个性化评价。多一把尺子,多一个衡量标准,多一个学生发展的空间。家长有了评价权,学生的《成长记录手册》和《联系本》上写满了他们对教改、对学校、对教师\、对学生成长的评语……

  继续深化教育教学改革,加强课题研究管理。落实{学校“十五”科研规划},以科研促进教学,做好三项国家级课题(即《小学生健康心理培养与研究》、《全脑型体育教育模式研究》、《学科四结合实验研究》)、五项省级课题(即《小学艺术教育和学生审美能力的培养研究》、《新课程实施中的合作学习方式研究》、《新课程实施中的主体性及其发展的研究》、《新课程实施中综合实践活动研究》、《班级为本管理模式的研究》)以及四项市、区级课题的科研工作。

  近两年学校被评为“省绿色学校”、“省教改名校”、“湖北省活动课先进学校”、“区最佳文明单位”、“区科技特色学校”、“区艺术教育先进学校”等。《湖北日报》、《长江日报》、《楚天都市报》、《武汉晚报》等新闻媒体多次对我校的教育改革成果进行报道。“九五”期间,教育科研给我校带来了新的生机,也取得了许多骄人的成绩:“行为规范养成教育”、“小学音乐电子琴MID工辅助教学实验”、“体育小器材———空竹进课堂实验”被列为湖北省重点实验课题,已通过湖北省教科所、教研室和国家教育部规划办鉴定,并验收结题。教师获省级二等奖以上的论文、比赛课等多达百余人次;在国家级刊物上发表的沦文、出版的专著达90余篇(部)。在武汉市“楚才杯”作文竞赛中,该校学生获奖人数及获奖等级一直名列前茅,学生陈薇、陈梦颖、张百渺、吴戈立更是“三连冠”乃至“四连冠”:在省、市、区艺术小人才、科技、体育等比赛中获奖300余人次。

  学校拟定了今后五年的发展规划,描绘了学校发展蓝图,教师要成为“情感型”、“学习型”、“科研型”、“专家型”的教育者。学校更构建成为“学习型组织”,要成为省内龙头,国内知名,国际有影响的名校。让校园飘满书香,成为艺术的摇篮,科技的天堂,—个让人充满幸福回忆的学习乐园。

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